其實不光只是農(nóng)業(yè)科研、種子企業(yè)等需要光照培養(yǎng)箱設(shè)備來開展種子檢驗，育種育苗，農(nóng)科院校對于光照培養(yǎng)箱的應(yīng)用需求也非常高，高校開展教學，不能只是停留在概念上，還需要創(chuàng)造條件，讓學生自己動手實驗來加深印象，提高教學成果轉(zhuǎn)化，而從近年來我公司銷售的光照培養(yǎng)箱產(chǎn)品清單中，也可以看出我來源于各大高校的光照培養(yǎng)箱訂單正在不斷增長。

      高校要提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)動手能力強的專業(yè)人才，那么就必須要加強學校硬件設(shè)施，提高校內(nèi)的實訓條件。例如，林業(yè)技術(shù)專業(yè)開展教學可能需要建立森林植物實驗室、林木培育實驗室、種苗生產(chǎn)實驗室等，而在這些專業(yè)實驗室建設(shè)中，光照培養(yǎng)箱都是其中不可缺少的實驗設(shè)備之一，其他的實驗儀器還有人工氣候箱、體視顯微鏡鏡、顯微鏡、壓力滅菌鍋、烘箱、干燥箱等。

      光照培養(yǎng)箱主要是用來做植物的培養(yǎng)，是植物培養(yǎng)等實驗不可缺少的專業(yè)化實驗設(shè)備之一，它可以智能控制溫度、濕度、光照強度等重要的農(nóng)業(yè)環(huán)境，滿足植物培養(yǎng)過程中對于實驗環(huán)境的精確要求，而在高校教學活動中，光照培養(yǎng)箱提供了開設(shè)植物組織培養(yǎng)等一系列相關(guān)的實驗課程的條件，很好地滿足各專業(yè)實驗教學的需要。當前，一些農(nóng)業(yè)院校通過引入光照培養(yǎng)箱來搭建實訓室，不僅有力提升了學校的硬件水平，同時，也為近年來教學水平的穩(wěn)步提升做出了重要貢獻，對于提高學生的綜合專業(yè)能力和素養(yǎng)，起到了重要的作用。